戴氏補(bǔ)課哪個(gè)好_七年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納_初中補(bǔ)習(xí)

戴氏補(bǔ)課哪個(gè)好_七年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納_初中補(bǔ)習(xí)

戴氏補(bǔ)課哪個(gè)好_七年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納_初中補(bǔ)習(xí),　　課堂學(xué)習(xí)是指在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地掌握知識(shí)，形成技能，發(fā)展智力和培養(yǎng)能力的過程。是學(xué)生獲得知識(shí)的重要途徑。中學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，在很大程度上取決于課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量的凹凸。在上課的時(shí)候，就要既當(dāng)好觀眾的角色，認(rèn)真聽老師講課，又要當(dāng)好演員的角色，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。

學(xué)習(xí)從來無捷徑。每一門科目都有自己的學(xué)習(xí)方式，但實(shí)在都是萬變不離其中的，數(shù)學(xué)作為主科之一，和語文英語一樣，也是要記、要背、要講練的。下面是

月朔下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)北師大版

單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘

1、單項(xiàng)式與多項(xiàng)式乘律例則：單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘，就是憑證分配率用單項(xiàng)式去乘多項(xiàng)式中的每一項(xiàng)，再把所得的積相加。即：m(a+b+c)=ma+mb+mc。

2、運(yùn)算時(shí)注重積的符號(hào)，多項(xiàng)式的每一項(xiàng)都包羅它前面的符號(hào)。

3、積是一個(gè)多項(xiàng)式，其項(xiàng)數(shù)與多項(xiàng)式的項(xiàng)數(shù)相同。

4、夾雜運(yùn)算中，注重運(yùn)算順序，效果有同類項(xiàng)時(shí)要合并同類項(xiàng)，從而獲得最簡效果。

多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘

1、多項(xiàng)式與多項(xiàng)式乘律例則：多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘，先用一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)乘另一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)，再把所得的積相加。即：(m+n)(a+b)=ma+mb+na+nb。

2、多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘，必須做到不重不漏。相乘時(shí)，要按一定的順序舉行，即一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)乘以另一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)。在未合并同類項(xiàng)之前，積的項(xiàng)數(shù)即是兩個(gè)多項(xiàng)式項(xiàng)數(shù)的積。

3、多項(xiàng)式的每一項(xiàng)都包羅它前面的符號(hào)，確定積中每一項(xiàng)的符號(hào)時(shí)應(yīng)用“同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)”。

4、運(yùn)算效果中有同類項(xiàng)的要合并同類項(xiàng)。

5、對(duì)于含有統(tǒng)一個(gè)字母的一次項(xiàng)系數(shù)是1的兩個(gè)一次二項(xiàng)式相乘時(shí)，可以運(yùn)用下面的公式簡化運(yùn)算：(x+a)(x+b)=x2+(a+b)x+ab。

平方差公式

1、(a+b)(a-b)=a2-b2，即：兩數(shù)和與這兩數(shù)差的積，即是它們的平方之差。

2、平方差公式中的a、b可以是單項(xiàng)式，也可以是多項(xiàng)式。

3、平方差公式可以逆用，即：a2-b2=(a+b)(a-b)。

4、平方差公式還能簡化兩數(shù)之積的運(yùn)算，解這類題，首先看兩個(gè)數(shù)能否轉(zhuǎn)化成

(a+b)?(a-b)的形式，然后看a2與b2是否容易盤算。

月朔下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

一、同底數(shù)冪的乘法

(m，n都是整數(shù))是冪的運(yùn)算中最基本的規(guī)則，在應(yīng)用規(guī)則運(yùn)算時(shí)，要注重以下幾點(diǎn)：

a)規(guī)則使用的條件條件是：冪的底數(shù)相同而且是相乘時(shí)，底數(shù)a可以是一個(gè)詳細(xì)的數(shù)字式字母，也可以是一個(gè)單項(xiàng)或多項(xiàng)式;

b)指數(shù)是1時(shí)，不要誤以為沒有指數(shù);

c)不要將同底數(shù)冪的乘法與整式的加法相混淆，對(duì)乘法，只要底數(shù)相同指數(shù)就可以相加;而對(duì)于加法，不僅底數(shù)相同，還要求指數(shù)相同才氣相加;

二、冪的乘方與積的乘方

,“開夜車”或不午睡，犧牲休息時(shí)間去突擊學(xué)習(xí)不僅會(huì)搞垮身體，實(shí)際上也不利于學(xué)習(xí)。所以，我們一定要注意勞逸結(jié)合，保證睡眠時(shí)間，按時(shí)作息，充分休息好，以保持充沛的精力，旺盛的斗志。以這種狀態(tài)去學(xué)習(xí)，收效會(huì)更大。,,對(duì)于理科學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)是必不能少的。我們?cè)陬A(yù)習(xí)中,應(yīng)該把書上的內(nèi)容看一遍，全力去明白，對(duì)解決不了的問題適看成出符號(hào)，討教先生或課上聽解說決，并試著做一做書后的習(xí)題磨練預(yù)習(xí)效果。,

三、同底數(shù)冪的除法

(1)運(yùn)用規(guī)則的條件是底數(shù)相同，只有底數(shù)相同，才氣用此規(guī)則

(2)底數(shù)可以是詳細(xì)的數(shù)，也可以是單項(xiàng)式或多項(xiàng)式

(3)指數(shù)相減指的是被除式的指數(shù)減去除式的指數(shù)，要求差不為負(fù)

初中上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

二元一次方程組

二元一次方程:含有兩個(gè)未知數(shù)，而且含未知數(shù)項(xiàng)的次數(shù)是1，這樣的方程是二元一次方程.注重:一樣平時(shí)說二元一次方程有無數(shù)個(gè)解.

二元一次方程組:兩個(gè)二元一次方程聯(lián)立在一起是二元一次方程組.

二元一次方程組的解:使二元一次方程組的兩個(gè)方程，左右雙方都相等的兩個(gè)未知數(shù)的值，叫二元一次方程組的解.注重:一樣平時(shí)說二元一次方程組只有解(即公共解).

二元一次方程組的解法:

(1)代入消元法;(2)加減消元法;

(3)注重:判斷若何解簡樸是要害.

※一次方程組的應(yīng)用:

(1)對(duì)于一個(gè)應(yīng)用題設(shè)出的未知數(shù)越多，列方程組可能容易一些，但解方程組可能對(duì)照窮苦，反之則難列易解

(2)對(duì)于方程組，若方程個(gè)數(shù)與未知數(shù)個(gè)數(shù)相等時(shí)，一樣平時(shí)可求出未知數(shù)的值;

(3)對(duì)于方程組，若方程個(gè)數(shù)比未知數(shù)個(gè)數(shù)少一個(gè)時(shí)，一樣平時(shí)求不出未知數(shù)的值，但總可以求出任何兩個(gè)未知數(shù)的關(guān)系.

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